martes, 1 de agosto de 2017

proyecto de vida

PROYECTO DE VIDA

QUIEN SOY:

min nombre es leidy cuaspud tengo 21 años de edad y me gusta mucho la cocina gracias a la oportunidad que me brinda el sena de estudiar este tecnico podre destacar mis conocimientos y lo que en  realidad se

asi mismo me considero una persona capaz de lograr sus metas y propocisiones ..

FORMACION

BASICA PRIMARIA: escuela rural mixta de tusandala
BASICA SECUNDARIA: escuela normal superior pio XII
OTROS:tecnico en cocina escuela de chef¨s

ENTORNO FAMILIAR:

PADRES: Eduardo Cuaspud y Rosa Rubio 
HERMANOS:Amalia Cuaspud,Evelin Cuaspud,Luis Cuaspud
ESPOSO: Dario tepud
MI HIJO :Jhair Tepud
SOBRINO: Anderson Villota

LOGROS OBTENIDOS:

Basica primaria 
Basica secundaria
Curso de chocolateria 
Tecnico en cocina

VALORES QUE ME IDENTIFICAN:

CARIÑO 
LEALTAD
RESPETO

DEFECTOS:

INTOLERANTE 
ABURRIDA
DISTRAIDA

METAS A FUTURO

Terminar mis estudios tecnicos formar mi empresa con ayuda de familia  y seguir formandome dia a dia sobre la cocina 

FORTALEZAS

Mi mayor fortaleza para obtener mis logros que me he propuesto y salir adelante seria por mis padres y por mi hijo.

DEBILIDADES

Mi mayor debilidad seria alejarme del ser mas querido que dios me regalo mi hijo pequeño ya que me daria mucha tristeza que el no creciera junto a mi .

VISION A 3 AÑOS

Haber logrado mis estudios terminar mi carrera de cocina haber conformado mi empresa y conformar plenamente mi familia


jueves, 27 de julio de 2017

desarrollo estacion 5

Contrato de aprendizaje
 Desempeño en una empresa a través del Contrato de Aprendizaje en las diferentes empresas obligadas y/o voluntarias, incluido elSENA. La constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa respectiva
he elegido esta manera ya que asi podria desarrollar mas mi creatividad dando a conocer .mis conocimientos en relacion a la cocina asi mismo tener la oportunidad de encontrar un lugar en donde pueda laborar ...

DESARROLLO ESTACION 4


















desarrollo estacion 3

Caso 1

Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su proceso de formación y su instructor le ha solicitado que visite una empresa para observar el espacio donde permanece la maquinaria y para que analice el mantenimiento que se le hace a la misma.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné personal que lo acredita como aprendiz SENA.
Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar, ella le ha explicado que los carnes son para los aprendices de la modalidad presencial
    1¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?
De acuerdo al capítulo 2 derechos del aprendiz  Sena articulo 7 numero  4.  Da a conocer  que en el momento de la legalización  de su matrícula, debe ser acreditado con el carnet como aprendiz Sena. Y este debe ser portado en un lugar visible, durante el proceso de aprendizaje  y renovarlo de acuerdo con las  disposiciones. Federico debió de haber manifestado que de acuerdo al capítulo 1 ARTÍCULO 3. Se considera aprendiz SENA a toda  persona matriculada en los programas de formación profesional de la entidad, en cualquier tipo de formación: Titulada o Complementaria, desde las diferentes modalidades Presencial, Virtual o Combinada, por consiguiente debe ser consciente y vivenciar que derechos y deberes son correlativos e inseparables en su proceso formativo.

                                                                                                                                                                              1

2. En relación con el líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.
Fue equivocada  ya que la persona encargada de bienestar debía de estar al tanto del manual tener conocimiento sobre los derechos y deberes del aprendiz para así dar una información más concreta sobre el problema que presentaba Federico al momento de obtener su carnet.


CASO 2

Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el inicio de su formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las actividades de formación que le han planteado sus tutores en la guías de aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación correspondiente de los trabajos presentados para conocer cómo le ha ido a lo largo de su proceso. Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación, este le responde: “Usted debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”. Nicolás está muy preocupado porque teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha comentado que solo estará en el SENA por dos meses más, porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia. Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad del SENA.

 1 ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?

Nicolás debe basarse  En el  Capítulo 7 articulo 22 numero 3 donde el encontrara la manera de  solucionar su problema